L'engagement associatif : témoignages des étudiants de l'École 3A Bordeaux

Interrogés sur les raisons de leur engagement, les étudiants mettent en avant la recherche de sens et l'impact concret de leurs actions.
 
Une étudiante, en alternance chez Proxité, une association de mentorat, explique : « J'étais en alternance chez Proxité, c'est une association de mentorats qui accompagne les jeunes qui viennent de quartiers prioritaires ou qui sont accompagnés par l'aide sociale à l'enfance dans leur scolarité, l'orientation et l'instruction professionnelle via le mentorat. » Elle ajoute : « Je voulais donner un peu plus de sens à ce que je faisais dans la vie tous les jours. C'est un réel impact. »
 
Elle précise également : « J'ai fait une licence de sociologie que j'ai adorée, mais j'avais envie d'avoir plus de concret et plus de terrain pour mettre en application tout ce que je voyais au niveau des inégalités sociales. Et c'est pour ça que je me suis engagée dans l'entreprise Proxité en tant que chargée de mentorat. Et ça fait aujourd'hui plus d'un an et demi que je travaille là-bas. »
 
Une autre étudiante, gestionnaire de projet dans une coopérative, Enercoop Nouvelle-Aquitaine, partage : « Je me suis engagée dans une coopérative parce que j'aimais beaucoup le contact proche avec les sociétaires, quelque chose de vraiment personnel. » 

Le Projet de Création d'Activité (PCA) est un élément clé de la formation en M1 à l'École 3A, permettant aux étudiants de transformer des idées en actions concrètes.
 
Une étudiante décrit le PCA comme : « C'est le PCA, le projet de création d'activité. C'est notre projet de l'année en M1 qui nous permet d'analyser les besoins sociaux et puis de trouver une réponse, de le prototyper et de le mettre en place pour qu'à la fin, on puisse le rendre réel. » elle souligne l'importance de l'analyse des besoins sociaux : « On a été surpris par le contenu du cours d'analyse des besoins sociaux parce que c'est une phase qui est assez importante dans la création de notre projet d'activité qu'on a surtout le long de l'année. »

L'alternance est une voie privilégiée pour acquérir des compétences professionnelles et développer des qualités essentielles.
 
Une étudiante témoigne : « Ça nous apprend beaucoup parce qu'on est directement dans le monde du travail. Au-delà des cours, on voit vraiment ce qui se passe sur le terrain. On est face à la réalité. Il n'y a rien de mieux pour apprendre quelque chose de concret. » Elle ajoute : « J'ai aussi appris à pas mal gérer les imprévus avec l'alternance. On est en équipe et du coup, on n'a pas tous la même façon de travailler alors que c'est vrai que quand on est en cours, on a plus facilement l'opportunité de travailler avec des affinités. L'alternance m'a montré les avantages du travail en équipe. »
 
Une autre étudiante évoque la richesse des interactions : « Je fais de l'animation pour une presse qui s'appelle Destination Cop et c'est chouette parce que j'ai été amenée à le faire avec plusieurs publics. Il y avait des plus jeunes, des moins jeunes. Il y avait une mixité sociale qui était assez chouette. »

Les rencontres entre associations sont des moments privilégiés d'échange et de renforcement des liens.
 
Une étudiante partage son expérience : « Lors de rencontres entre associations, j'ai pris une claque par la bienveillance, la volonté de coopérer, de travailler ensemble, d'échanger sur les idées. Beaucoup de solidarité entre nous et c'était très beau à voir. »

L'École 3A prépare ses étudiants à des carrières où l'engagement et l'impact social sont au premier plan. Les témoignages des étudiants illustrent parfaitement cette orientation.
 
Une étudiante exprime son ambition : « J'aimerais acquérir de l'expérience dans plein de structures différentes pour pouvoir ensuite diriger une structure comme une maison de quartier ou un centre socio-culturel qui pourrait regrouper plein de projets sociaux et environnementaux justement. »